Les captations de la quatrième séance du séminaire “Pédagogie dans les écoles d’art”, conçue en collaboration avec Alice Thomine de l’ENSBA (Ecole national supérieure des Beaux-Arts) et porteuse du projet Reg-Arts, sont désormais en ligne.
Ce quatrième événement financé pour 2021 par le Labex Hastec se proposait d’interroger le rôle des outils prosopographiques dans l’étude historique de l’enseignement de la création artistique.
Les captations de la troisième séance du séminaire “Pédagogie dans les écoles d’art”, conçue en collaboration avec les Archives nationales, l’andéa et la Bear, sont désormais en ligne.
Ce troisième événement financé pour 2021 par le Labex Hastec se proposait d’interroger les écoles d’art françaises et leurs archives en tant qu’espaces de la pédagogie de l’art en présence à partir de deux grands axes. Le premier s’intitule « Perspectives historiques : la dissémination des institutions de la pédagogie de l’art à travers les archives » tandis que le second se nomme « Les archives au présent : les Ecoles d’art en région et la valorisation de leurs fonds ».
Les liens suivant vous permettront de découvrir les enregistrements directement sur Canal-U.TV !
Les captations de la deuxième séance du séminaire “Pédagogie dans les écoles d’art”, financé pour 2021 par le Labex Hastec, sont désormais en ligne.
Ce second événement se proposait, d’une part, de mettre en lumière différents types de sources audiovisuelles liées à des situations pédagogiques en art et, d’autre part, de s’interroger sur la description, l’interprétation et la transmission des gestes captés par ces documents audiovisuels.
Les captations de la première séance du séminaire “Pédagogie dans les écoles d’art”, financé en 2021 par le Labex Hastec, sont désormais en ligne.
Ce premier événement se propose d’interroger l’utilité et la pérennité des guides des sources aujourd’hui en donnant la parole à des intervenants venant du Comité d’histoire du ministère de la culture, du Centre Jean-Mabillon, de l’Ecole nationale des chartes et des Archives nationales.
Etudiants des Beaux-Arts, Paris, c. 1870. Collection Marc Verat.
Dans le cadre du projet « Pédagogie dans les écoles d’art » soutenu par le Labex Hastec, la quatrième séance du séminaire se tiendra le 14 décembre 2021 à l’Ecole nationale des chartes, salle Delisle. pour des raisons sanitaires, merci de vous inscrire à recherche@chartes.psl.eu pour participer à cet après-midi. La rencontre peut aussi être suivie sur Zoom: demandez le lien à recherche@chartes.psl.eu
Cette séance s’intitule:
Outils prosopographiques pour l’histoire de l’enseignement de la création artistique.
Le programme a été conçu en collaboration avec Alice Thomine, de l’ENSBA, et porteuse du projet Reg-Arts
Dans le cadre du projet « Pédagogie dans les écoles d’art » soutenu par le Labex Hastec, la troisième séance du séminaire se tiendra le 8 novembre 2021 à l’Ecole nationale des chartes, salle Quicherat. pour des raisons sanitaires, merci de vous inscrire à recherche@chartes.psl.eu pour participer à cette matinée. La matinée peut aussi être suivie sur Zoom: demandez le lien à recherche@chartes.psl.eu
Cette séance s’intitule:
Espaces de la pédagogie de l’art : les écoles d’art françaises et leurs archives.
9h45: Perspectives historiques : la dissémination des institutions de la pédagogie de l’art à travers les archives
“ACA-RES (Les académies d’art et leurs réseaux dans la France pré-industrielle) : archives et open access”, par Émilie Roffidal, Chargée de recherche CNRS, FRAMESPA-UMR 5136
“Entre Paris et Rome, itinéraires dans les archives de la villa Médicis”, par Geneviève Profit, Archives nationales
“L’organisation de l’enseignement des beaux-arts sur le territoire au prisme des archives du bureau de l’Enseignement de l’administration des Beaux-Arts (XIXe-XXe siècle)”, par Clothilde Roullier, Archives nationales
11h45: Les archives au présent : les Ecoles d’art en région et la valorisation de leurs fonds
Table ronde modérée par Edouard Vasseur, avec :
Anne Jourdain, Responsable des fonds patrimoniaux, Institut supérieur des arts de Toulouse; Aurélie Quidonoz, Documentaliste, ÉSAD •Grenoble; Pauline Speyer, Médiathécaire, École Supérieure d’Art de Lorraine, Pôle arts plastiques Metz et référente archives EPCC ÉSAL
Cette deuxième séance du séminaire « Pédagogie dans les écoles d’art: archives en partage » avait deux enjeux principaux. D’une part: mettre en lumière différents types de sources audiovisuelles liées à des situations pédagogiques en art. D’autre part: s’interroger sur la description, l’interprétation et la transmission des gestes captés par ces documents audiovisuels.
En lien avec cette séance, nous pouvons renvoyer vers les ressources en ligne suivantes.
Documentaire “Le Saut de l’ange”, Charles Picq (réalisateur), 1993, Fonds D. Bagouet-Carnets Bagouet in FANA Danse & Arts vivants, DB122, https://fanum.univ-fcomte.fr/fana/?f=1&d=122
Dans le cadre du projet « Pédagogie dans les écoles d’art » soutenu par le Labex Hastec, la deuxième séance du séminaire se tiendra le 16 juin 2021 à partir de 10h sur Zoom. Merci de vous inscrire au préalable en remplissant ce formulaire.
Cette séance s’intitule:
Gestualités, arts et transmission : autour des sources audiovisuelles
Les différentes interventions, outre le fait qu’elles ont questionné l’adaptation d’un tel outil au format numérique et sa pertinence, ont permis de signaler ou rappeler l’existence de certains d’entre eux. Voici les liens vers ces ressources.
Capture de la page d’accueil du Guide des sources HPCA, au 8 avril 2021.
Dans le cadre du projet “Pédagogie dans les écoles d’art ” soutenu par le Labex Hastec, la première séance du séminaire se tiendra le 15 avril 2021 à partir de 9h30 sur Zoom. Merci d’écrire à recherche@chartes.psl.eu pour vous inscrire.
Elle s’intitule:
De l’utilité et de la pérennité des guides des sources aujourd’hui : mise en perspective de la réalisation d’un guide des sources dans le cadre du programme Histoire de la pédagogie de la création artistique
Le projet “Pédagogie dans les écoles d’art”, financé pour 2021 par le Labex Hastec, réunit notamment des chercheurs et chercheuses du Centre Jean Mabillon, du Dicen-IDF et des Archives nationales.
Quatre séances sont envisagées sur les sujets suivants:
les guides des sources
les sources audiovisuelles pour l’histoire de pédagogie artistique, leur analyse et leur description
les espaces pédagogiques à travers les archives
la prosopographie
Il s’agira dans chaque séance de questionner les apports des dispositifs numériques sur ces différents sujets.
