Carnet du programme de recherches Histoire de la pédagogie de la création artistique XIXe-XXIe siècles
Bilan des actions 2019
Affiche des Ateliers de Rencontres, ENSAD
*Reprise du programme par Stéphanie E. Louis, coordinatrice des activités de recherche à l’ENC
15 mars 2019: Interventions au séminaire “Transformations de l’enseignement de l’art”
Juin-Juillet 2019: Mission d’identification des fonds audiovisuels relatifs à l’ENSAD (ENC-ENSAD)
Octobre 2019: création du séminaire/atelier “Histoire de la pédagogie de la création artistique : sources et patrimoines” par Alice Thomine-Berrada (ENSBA) et Stéphanie E. Louis au Centre Jean Mabillon.
13 décembre 2019: Atelier-Séminaire “Pédagogie alternative/Alternatives pédagogiques: histoires, sources et patrimoines” à l’ENC.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante : Stéphanie-Emmanuelle Louis (14 janvier 2020). Bilan des actions 2019. HPCA. Consulté le 16 janvier 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/ppe0
Auteur/autrice : Stéphanie-Emmanuelle Louis
Docteure en histoire contemporaine de l'EHESS, elle a soutenu une thèse en 2013 sur la patrimonialisation du cinéma en France entre 1944 et 1968. Son approche croise muséologie, études visuelles et histoire des politiques culturelles et des usages sociaux du passé. Elle a travaillé en association avec l'Institut d'histoire du temps présent (IHTP-CNRS) entre 2007 et 2021. Elle a intégré le Centre Jean Mabillon, EA de l'Ecole nationale des chartes où elle est coordinatrice des projets de recherche. Elle est responsable depuis 2019 du programme "Histoire de la pédagogie de la création artistique" et fait partie du collectif organisateur du Séminaire d'histoire culturelle du cinéma. Par ailleurs, elle est aussi membre du Conseil d'administration de l'Association française de recherche en histoire du cinéma-AFRHC.
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