L’après-midi “Archives orales pour l’histoire de la pédagogie de la création artistique” s’est tenue le 7 février 2020 à l’Ecole nationale des chartes. Le comité d’organisation remercie à nouveau les intervenant et intervenantes pour leur participation et vous propose quelques éléments autour de cette rencontre.
Le programme complet est disponible ici.
Ci-après, une captation (partielle) des interventions:
En complément bibliographique, nous renvoyons aux travaux doctoraux évoqués durant la rencontre par les intervenants et intervenantes. Le lien de consultation redirige vers le site theses.fr, qui fournit tous les détails à cette fin.
Bénédicte Girault, Mémoires d’un ministère: Une analyse secondaire de l’enquête orale du Service d’histoire de l’éducation (c.1950-c.2010), thèse en histoire, sous la direction de Patrick Garcia, Université de Cergy, 2018. (Consultation)
Camille Paulhan, Du périssable dans l’art des années 1960-1970, thèse en Histoire de l’art, sous la direction de Philippe Dagen, Paris 1, 2014. (Consultation)
Jérémie Vandenbunder, La pédagogie de la création: une sociologie de l’enseignement artistique, thèse en sociologie, sous la direction de Charles Gadéa, Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, 2014. (Consultation)
Emilie Verger, Les Beaux-Arts, une fabrique d’artistes? Histoire institutionnelle et sociale de l’enseignement des arts plastiques à l’Ecole nationale supérieure des Beaux-Arts de Paris de 1960 à 2000, thèse en Histoire de l’art, sous la direction de Philippe Dagen, Paris 1, 2011. (Consultation)
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Stéphanie-Emmanuelle Louis (6 avril 2020). Autour des archives orales (07/02/2020). HPCA. Consulté le 16 janvier 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/ppe7
