Le programme de recherche « Histoire de la pédagogie de la création artistique XIXe-XXIe siècles » existe depuis 2016. Le carnet rend compte et annonce les différentes activités menées. Le carnet permettra de publier :
- des travaux et réflexions sur les sources de l’histoire de la pédagogie artistique dans les écoles d’art,
- des comptes rendus et annonce des séminaires, ateliers, journées d’études et colloques organisés dans le cadre du programme de recherche,
- des billets méthodologiques et bibliographiques
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Stéphanie-Emmanuelle Louis (25 novembre 2019). Un carnet pour HPCA! HPCA. Consulté le 12 septembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/ppdx
Auteur/autrice : Stéphanie-Emmanuelle Louis
Docteure en histoire contemporaine de l'EHESS, elle a soutenu une thèse en 2013 sur la patrimonialisation du cinéma en France entre 1944 et 1968. Son approche croise muséologie, études visuelles et histoire des politiques culturelles et des usages sociaux du passé. Elle a travaillé en association avec l'Institut d'histoire du temps présent (IHTP-CNRS) entre 2007 et 2021. Elle a intégré le Centre Jean Mabillon, EA de l'Ecole nationale des chartes où elle est coordinatrice des projets de recherche. Elle est responsable depuis 2019 du programme "Histoire de la pédagogie de la création artistique" et fait partie du collectif organisateur du Séminaire d'histoire culturelle du cinéma. Par ailleurs, elle est aussi membre du Conseil d'administration de l'Association française de recherche en histoire du cinéma-AFRHC.
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