Carnet du programme de recherches Histoire de la pédagogie de la création artistique XIXe-XXIe siècles
Intervention de Jean Da Silva
Artistes-enseignantes à l’Université (1969-1985)
Jean Da Silva professeur émérite à l’université Paris 1 Panthéon Sorbonne est l’auteur d’Une part de Risque. Les Arts plastiques à l’université Panthéon-Sorbonne 1969-2919, (éditions de la Sorbonne, 2020). Il y retrace l’histoire institutionnelle de “l’UER Arts plastiques” officiellement créé en 1970. Cette formation pluridisciplinaire – à la fois pratique et théorique – destinée à de futurs enseignants, chercheurs, animateurs, médiateurs et administrateurs artistiques comme à de futurs artistes, a mis résolument en relation la création artistique contemporaine, alors foisonnante, avec les sciences humaines en plein essor et a impulsé un profond renouvellement des enseignements en arts plastiques en France.
Merci à Jean Da Silva de nous avoir fourni ces informations.
Auteur/autrice : Stéphanie-Emmanuelle Louis
Docteure en histoire contemporaine de l'EHESS, elle a soutenu une thèse en 2013 sur la patrimonialisation du cinéma en France entre 1944 et 1968. Son approche croise muséologie, études visuelles et histoire des politiques culturelles et des usages sociaux du passé. Elle a travaillé en association avec l'Institut d'histoire du temps présent (IHTP-CNRS) entre 2007 et 2021. Elle a intégré le Centre Jean Mabillon, EA de l'Ecole nationale des chartes où elle est coordinatrice des projets de recherche. Elle est responsable depuis 2019 du programme "Histoire de la pédagogie de la création artistique" et fait partie du collectif organisateur du Séminaire d'histoire culturelle du cinéma. Par ailleurs, elle est aussi membre du Conseil d'administration de l'Association française de recherche en histoire du cinéma-AFRHC.
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