Ressources numériques en sciences humaines et sociales OpenEdition Nos plateformes OpenEdition Books OpenEdition Journals Hypothèses Calenda Bibliothèques OpenEdition Freemium Suivez-nous

Intervention de Natalia Sassu Suarez Ferri

The experimental nature of Gego’s Teaching and Art practice

Dr Natalia Sassu Suarez Ferri is a Lecturer (Education Focused) at the University of St Andrews (Scotland, UK). Her academic research focuses on Kinetic and Op art, and specifically the work of the Franco-Venezuelan artist Carlos Cruz-Diez (1923-2019); transnational links between Latin America and Europe; colour theory; and the emergence of abstraction. At St Andrews, she teaches two self-constructed, research-led modules: ‘Latin American Modernisms’ and ‘Postmodernism and Contemporary Art in Latin America’. Her research has been published in the University of Granada’s volume El artista y el dolor: el sufrimiento como límite de la representación artística contemporánea (2017), and in Tate Papers, ‘Carlos Cruz-Diez’s Physichromies between Centre and Periphery’ (2019, https://www.tate.org.uk/research/publications/tate-papers/32/carlos-cruz-diez-physichromies). This conference’s focus on transmission and gender and on women artists as teachers was a great opportunity to explore a different aspect of Venezuelan modernism. Gego’s work provides both important parallels and counterarguments to the messages of Kineticism, and has allowed for new directions in her research.

Thanks to Natalia Sassu Suarez Ferri for this information.


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Stéphanie-Emmanuelle Louis (22 décembre 2020). Intervention de Natalia Sassu Suarez Ferri. HPCA. Consulté le 16 janvier 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/ppf4


Auteur/autrice : Stéphanie-Emmanuelle Louis

Docteure en histoire contemporaine de l'EHESS, elle a soutenu une thèse en 2013 sur la patrimonialisation du cinéma en France entre 1944 et 1968. Son approche croise muséologie, études visuelles et histoire des politiques culturelles et des usages sociaux du passé. Elle a travaillé en association avec l'Institut d'histoire du temps présent (IHTP-CNRS) entre 2007 et 2021. Elle a intégré le Centre Jean Mabillon, EA de l'Ecole nationale des chartes où elle est coordinatrice des projets de recherche. Elle est responsable depuis 2019 du programme "Histoire de la pédagogie de la création artistique" et fait partie du collectif organisateur du Séminaire d'histoire culturelle du cinéma. Par ailleurs, elle est aussi membre du Conseil d'administration de l'Association française de recherche en histoire du cinéma-AFRHC.

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.