
Coordonné par Marie Buscatto, Marine Cordier et Joël Laillier, le dossier thématique du numéro 65 de la revue Agone s’intitule “Sous le talent: la classe, le genre, la race”. Il interroge, grâce à une dizaine de textes, l’accès à la formation artistique dans la trajectoire professionnelle des artistes. Il remet en question la représentation des écoles d’art comme lieu d’éclosion des talents pour mettre en lumière l’impact déterminant du genre, de la “race” ou de la classe sociale “à l’entrée dans les formations comme au fil de la scolarité ou à sa sortie”. Grâce à une série d’études portant sur différents secteurs artistiques, ce dossier parvient à montrer “les différentes manières dont les formations artistiques participent à la construction invisible et « naturelle » de ces inégalités qui se répercutent ensuite en profondeur dans les univers artistiques eux-mêmes”.
Voici le sommaire du dossier:
« La fabrique des inégalités au cœur des formations artistiques », par Marie Buscatto, Marine Cordier et Joël Laillier
« L’école de danse de l’Opéra de Paris », par Joël Laillier
« Les formations de musique classique au Royaume-Uni », par Anna Bull
« L’École nationale de la photographie », par Véra Léon
« Socio-histoire des formations artistiques du XVIIIe au XXe siècle », par Séverine Sofio
« L’entrée aux Beaux-Arts », par Mathilde Provansal
L’école du Théâtre national de Strasbourg », par Adrien Thibault
« Les écoles du cirque », par Émilie Salamero
« Les formations de la mode », par Nicolas Divert.
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