Rendez-vous de rentrée d’HPCA

La rentrée sera marquée par plusieurs rendez-vous liés au programme de recherche Histoire de la pédagogie de la création artistique-HPCA.

  • 24 septembre 2021, 10h-17h

Dans le cadre de l’Atelier Condorcet sur l’enseignement du cinéma dans les écoles artistiques, coanimé par Gabrielle Chomentowski, Barbara Turquier, Stpéhanie-Emmanuelle Louis et Dimitri Vezyroglou, se tiendra une deuxième séance en format hybride, sur le thème Réseaux transnationaux de l’enseignement du cinéma dans les écoles d’art. Programme en ligne régulièrement actualisé ici.

Par ailleurs, une partie des recherches effectuées dans le cadre du projet seront présentées lors de la journée d’étude « Profession et professionnalisation de l’acteur de cinéma (sonore)« , le 1er octobre 2021. Cette manifestation se tiendra elle aussi au format hybride.

  • 8 novembre 2021, plage horaire à déterminer

En lien avec le développement du Guide des sources HPCA, une troisième séance du séminaire Hastec « Pédagogie dans les écoles d’art: archives en partage », qui interroge les problématiques de matérialité des sources et de leur valorisation numérique, aura lieu le 8 novembre. On s’intéressera aux « Espaces de la pédagogie artistique ». Programme en évolution consultable ici.

Journée d’études « Paroles d’acteurs » de l’Education nationale/ 11 juin 2021

Sur la question des archives orales, importante dans le programme de recherches HPCA, nous signalons la journée d’études du Comité d’histoire du ministère de l’Éducation nationale (CHMEN) qui se tiendra le le vendredi 11 juin 2021 aux Archives nationales.

En partenariat avec les Archives nationales, le Comité d’histoire du ministère de l’Éducation nationale organise une journée d’étude intitulée : « Paroles d’acteurs » de l’Éducation nationale. Finalités et modalités de la relance d’une collecte d’archives orales (1988 à nos jours).

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Journée d’étude « Master Réalisation et Création à Paris 8″/ 27 mai 2021

Le Master Réalisation et Création à Paris organise, le 27 mai 2021, une journée d’étude intitulée « Master Réalisation et Création à Paris 8. Histoires, parcours, devenirs ». L’organisation de cette journée revient à Nicolas Droin, Mélanie Forret, Eugénie Zvonkine. Elle « s’inscrit dans une réflexion, débutée avec le « Manifeste pour une approche du cinéma incluant la pratique et la création à l’université », signé en 2018 par 70 universitaires », mais aussi de la publication récente de l’ouvrage de Frédéric Sojcher et Serge Le Péron (chroniqué dans HPCA par Catarina Bassoti). Une autre de ses perspectives se situe dans les Assises pour un enseignement pratique du cinéma à l’université qui se dérouleront à l’ENSAV de Toulouse les 24 et 25 juin 2021.

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Lancement du site cherestoutes.fr

© Collectif Après la pluie

Le site internet « Chères toutes », dont le projet avait été notamment présenté lors du colloque « Artistes-enseignantes au XXe siècle: la transmission au prisme du genre », sera lancé le 19 mai 2021 à 19h. Pour valoriser les témoignages et paroles de femmes, quel que soit ou ait été leur statut à l’ENSAD (étudiantes, enseignantes, responsables d’ateliers, membres du personnel), le site cherestoutes.fr « s’appuie sur une série d’entretiens, et fait se croiser des points de vue variés et complexes traversant les époques, de 1968 à aujourd’hui ». Il met aussi à disposition des ressources photographiques et des documents. L’ensemble permettra de conserver et transmettre ces
« expériences liées au genre dans une école d’art et de design,
espace de liberté comme de domination et de pouvoir ».

Le lancement prendra la forme d’un événement coordonné par l’ENSAD à partir du mercredi 19 mai. Des soirées radiophoniques les 19, 20 et 21 mai 2021 seront retransmises en live sur revuedecor.fr.

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ANR « EnDansant »/ contrat postdoctoral

appel à candidature pour un contrat postdoctoral de quinze mois affecté au projet ANR « EnDansant » (2021-2025). La candidature est ouverte dès à présent et jusqu’au 24 mai. Le candidat ou la candidate devra être titulaire d’un doctorat (idéalement en histoire, esthétique ou arts), et spécialiste de la période moderne. Il ou elle devra également témoigner de sa maîtrise des méthodes de travail dans les archives et d’une solide connaissance du milieu chorégraphique et de son histoire.

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Table ronde « Les arts plastiques à l’université Paris 1: histoire et témoignages »

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Bilan des actions 2020

  • 7 février 2020: Atelier « Archives orales pour l’histoire de la pédagogie de la création artistique », organisé par Alice Thomine-Berrada (ENSBA), Déborah Laks (CNRS) et Stéphanie-Emmanuelle Louis (ENC). En savoir plus: ici.
  • mars-juin 2020: Stage d’un étudiant de l’ENC en Technologies numériques appliquées à l’histoire à la Bibliothèque de l’ENSAD autour de la valorisation et l’annotation des corpus audiovisuels liés à l’histoire de la pédagogie.
  • juin 2020: Obtention d’un financement Atelier Condorcet sur l’enseignement du cinéma dans les écoles artistiques. Dépôt effectué avec Barbara Turquier (La Fémis), Dimitri Vezyroglou (Paris 1), Gabrielle Chomentowski (CNRS) et Stéphanie-Emmanuelle Louis (ENC). En savoir plus: ici.
  • été 2020: Mise en ligne d’une bibliographie thématique sur l’enquête orale.
  • septembre 2020: Implication des étudiants Archivistes Paléographes de première année dans la recherche de sources administratives sur les cinq écoles du programme de recherche dans le cadre des cours d’Edouard Vasseur.
  • 1 octobre 2020: Début de la mission de Magalie Vetter, chargée de projet numérique et de recherches pour l’édition en ligne du Guide des sources HPCA.
  • novembre-décembre 2020: Missions d’identification de sources sur l’enseignement du cinéma dans les cinq écoles du programme de recherche.
  • 3-4 décembre 2020: Colloque international « Artistes-Enseignantes au XXe siècle: la transmission au prisme du genre », organisé par le CNRS, AWARE et l’ENC, sous la direction scientifique de Déborah Laks. En savoir plus: ici.

Nous signalons également les actions développées en lien avec le programme recherche par le service de la Formation continue de l’ENC. Détails ici.

« Remembrance of Things to come: Re-imagining the Past and Constructing the Future in the Film School Archive »/ CALL FOR PAPERS

Le GEECT-Groupement euroépen des écoles de cinéma et de télévision tiendra sa prochaine conférence à Londres du 20 au 23 juin 2021.

L’appel à contribution est ouvert jusqu’au 20 janvier 2021 et consultable en ligne ici.

Projet ANR EnsArchi- L’enseignement de l’architecture au XXe siècle

Capture de la page d’accueil du carnet EnsARCHI au 27 novembre 2020

Le projet ensARCHI est coordonné par Anne-Marie Châtelet (Arts, civilisation et histoire de l’Europe, EA 3400) et bénéficie, depuis octobre 2019, d’un soutien de l’ANR pour une durée de 36 mois.

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Autour du collectif « Après la pluie »

Le collectif Après la pluie est composé d’étudiant·es diplomé·es de l’Ecole nationale des Arts Décoratifs de Paris : Camille Boubals, Louise Garric, Paul Judic et Alexandra Piat.

Nous nous associons à Lucile Encrevé théoricienne qui enseigne à l’Ensad pour la création d’une exposition-événement qui mettra en lumière la parole des femmes et des minorités de genre dans cette école. Actuelles, anciennes, enseignantes, étudiantes, membres du personnel administratif, responsables d’atelier et directrice: toutes seront à l’honneur. 

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Projet « Circulations artistiques, sociabilités politiques, réseaux professionnels dans les écoles de cinéma du second XXe siècle : Le cas des étudiants africains »/ CNRS

Le projet « Circulations artistiques, sociabilités politiques, réseaux professionnels dans les écoles de cinéma du second XXe siècle : Le cas des étudiants africains » a été déposé par Gabrielle Chomentowski dans le cadre de sa candidature au CNRS. Depuis le 1er octobre 2019, elle est chargée de recherche au Centre d’histoire sociale des mondes contemporains (CHS) et travaille donc sur « le parcours d’étudiants africains partis étudier le cinéma en dehors de l’Afrique, les circulations de savoir-faire, de pratiques esthétiques et idéologiques et de mieux appréhender comment les imaginaires se sont nourris parmi une génération de jeunes cinéastes par-delà les frontières géographiques et politiques ».

Elle contribue parallèlement à des projets collectifs sur l’histoire transnationale des écoles de cinéma au XXe Siècle et les mobilités étudiantes à la Cité internationale universitaire de Paris des années 1920 aux années 1960.

Pour en savoir plus les recherches de Gabrielle Chomentowski, cliquez ici.

Les écoles de cinéma au XXe siècle : objet d’Étude privilégié pour une histoire transnationale des circulations artistiques et politiques/ PROGRAMME

Journée d’étude Université Paris 1 – Centre d’histoire sociale des mondes contemporains (CHS) UMR 8058 – Mardi 24 novembre 2020

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Programme de recherches ACA-RES

Le programme de recherches ACA-RES- Les académies d’art et leur réseaux dans la France préindustrielle a vu le jour au sein du FRAMESPA, laboratoire de l’Université Toulouse Jean Jaurès. Il est porté par Anne Perrin-Khelissa, maîtresse de conférences, et Emilie Roffidal, chargée de recherches au CNRS. Un organigramme complet peut être consulté en ligne, ici.

Page d’accueil du carnet Hypothèses d’ACA-RES
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Carnet « Histoire orale et archives orales »

Le carnet Hypothèses « Histoire orale et archives orales. Carnet dédié à l’enquête orale en histoire et en histoire de l’art » a été créé en 2020 à l’initiative d’Ariane Mak.

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