Le service de formation continue de l’Ecole nationale des chartes et le PG Arts proposent une formation d’une journée à destination des professionnels des métiers du livre et de tout public intéressé par la production du livre graphique et du livre d’artiste. Cet événement aura lieu le 11 mars 2022 au 65 rue de Richelieu dans le deuxième arrondissement de Paris.
Continuer la lecture de « Formation « Le livre d’artiste et son histoire » (11/03/2022) »Catégorie : 5. Actions pédagogiques
Le programme HPCA est développé en relation avec les écoles d’art de PSL. Nous nous proposons de relayer ici les initiatives pédagogiques de ce groupe de partenaires, et spécialement celles qui articulent les activités de ces écoles avec les problématiques archivistiques et patrimoniales.
Formation « Médiation de l’archive par le spectacle vivant » (8-9/03/2022)
Le service de formation continue de l’Ecole nationale des chartes et le PG Arts proposent une formation de deux jours à destination de toute personne travaillant en archives et souhaitant valoriser le patrimoine ou étant intéressé par le spectacle vivant dans ce même domaine, ainsi qu’aux associations ou entreprises possédant des archives à valoriser. Cet événement aura lieu du mardi 8 au mercredi 9 mars 2022 à l’ENC et à l’ENS .
Continuer la lecture de « Formation « Médiation de l’archive par le spectacle vivant » (8-9/03/2022) »ANNULATION : Rencontre SACRE avec Bruno Latour et Frédérique Aït-Touati
Le philosophe Bruno Latour et la chercheuse metteuse en scène Frédérique Aït-Touati sont les prochains invités des Rencontres SACRe. Ils présenteront les expériences qu’ils ont conçu dans le cadre de l’École
des Arts Politiques (SPEAP), du programme MAKE IT WORK au théâtre des Amandiers de Nanterre (2016-2020) et du site « Zone critique ». À savoir une série de propositions en recherche-création qui ont marqué ces dernières années : conférence-performance INSIDE (2016), spectacles Moving Earths (2019) et VIRAL (# 3 trilogie terrestre) en 2021, ainsi que la fiction radiophonique Cosmocolosse (2021). Toutes ces performances cherchent à donner forme au travail de pensée sur les réponses urgentes face au bouleversement climatique et soulignent la nécessité d’un profond renouvellement de nos représentations du monde terrestre, imaginant d’autres façons de penser et d’habiter la terre.
Le rendez-vous initialement prévu le 28 janvier 2022 à l’ENC est reporté à une date ultérieure.
Séminaire “Pratiques de recherche et de création aujourd’hui”
Dans le cadre du PG-Arts de PSL, nous signalons les Rencontres SACRe sur le thème “Pratiques de recherche et de création aujourd’hui”.
Le détail de cette proposition scientifique coordonnée par Antoine de Baecque (ENS-PSL) et Barbara Turquier (La Fémis), qui co-dirigent le laboratoire SACRe et le programme gradué Arts de l’Université PSL, est en ligne ici. Les captations de ces rencontres passées sont aussi disponibles sur cette page.
Voici le liste des séances, qui seront accueillies dans les différents établissements du PG-Arts.
- 26 novembre | 14h-17h : Rencontre avec Philippe Quesne, à l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs (amphithéâtre Rodin)
- 17 décembre | 14h-17h : Rencontre avec Philippe Descola et Eliza Levy, à l’École normale supérieure – PSL
- 28 janvier | 14h-17h : Rencontre avec Frédérique Aït-Touati et Bruno Latour, à l’École nationale des chartes – PSL
- 17 février | 16h-19h : Rencontre avec Clément Cogitore, à l’École normale supérieure – PSL
- 18 mars | 14h-17h : Rencontre avec Laura Mulvey, à la Fémis
- 8 avril | 16h-19h : Rencontre avec Marion Boudier et Guillaume Mazeau, au Conservatoire National Supérieur d’Art Dramatique – PSL
Participation de l’ENC au PG Arts de PSL
Après plusieurs années de réflexion commune avec les écoles d’art de PSL et l’ENS, l’ENC est heureuse d’annoncer sa participation au Programme gradué Arts de PSL. Le PG permet la mutualisation des enseignements, mais surtout la circulation des étudiant.e.s entre les établissements .
Pour en savoir plus sur le PG Arts, rendez-vous ici. Vous trouverez via ce lien le détail de l’offre pédagogique pour cette année de lancement.
Des actions de recherche liées au programme HPCA sont d’ores et déjà intégrées à cette offre, notamment le séminaire sur l’enseignement du cinéma dans les écoles d’art. Il en va de même avec certaines de nos formations continues spécialement conçue dans la perspective du développement de ce PG Arts.
L’ENC proposera prochainement de nouvelles formations en lien avec ce programme gradué.
Formation “La bande dessinée: un art en patrimoine” (4-6/11/2020)
Avec pour objectif de contribuer à la mise en œuvre d’une politique nationale du patrimoine de la bande dessinée, l’École des chartes propose aux professionnels des bibliothèques, des archives et des musées d’approfondir leur connaissance du 9e art. Son histoire, les pratiques de collectes et de conservation des œuvres seront étudiées afin de créer les meilleures conditions de valorisation de la bande dessinée auprès de tous les publics.
Dans le cadre de l’année consacrée à la bande dessinée.
Continuer la lecture de « Formation “La bande dessinée: un art en patrimoine” (4-6/11/2020) »Formation “Le livre d’artiste et son histoire” (26/10/2020)
À la fin du XIXe siècle, le « livre d’artiste » apparaît. En opposition
à l’industrialisation du livre, le livre d’artiste se veut précieux et
en édition limitée. Travail de création graphique, typographique
et calligraphique, le livre devient, en sa forme même, une œuvre
artistique. Un demi-siècle plus tard, cette forme a sa place parmi
les collections patrimoniales. Nous vous proposons de découvrir
l’histoire de la naissance et du développement de ce genre
innovant ainsi que de comprendre la politique documentaire qui
s’est développée autour de lui.
Formation “Les archives d’artistes: diversité des fonds, enjeux et dispositifs de valorisation” (23-24/11/2020)
Comment les artistes créent-ils leurs archives ? Quels types de
documents incluent-elles ? Comment sont-elles collectées,
conservées puis valorisées ? Quel cadre juridique permet d’y
accéder pour en faire profiter la communauté scientifique et en
ouvrir l’accès au plus grand nombre ?