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Séminaire Hastec “Pédagogie dans les écoles d’art: archives en partage”

Le projet “Pédagogie dans les écoles d’art”, financé pour 2021 par le Labex Hastec, réunit notamment des chercheurs et chercheuses du Centre Jean Mabillon, du Dicen-IDF et des Archives nationales.

Quatre séances sont envisagées sur les sujets suivants:

  • les guides des sources
  • les sources audiovisuelles pour l’histoire de pédagogie artistique, leur analyse et leur description
  • les espaces pédagogiques à travers les archives
  • la prosopographie

Il s’agira dans chaque séance de questionner les apports des dispositifs numériques sur ces différents sujets.

Introduction à la journée sur les archives orales (07/02/2020)

Suite à la journée du 7 février (dont vous trouverez ici le programme), voici un petit texte collectif résumant les interventions qui ont introduit cette rencontre. Vous pouvez également accéder à une captation partielle des interventions et des références bibliographiques (ici).

 Cette journée s’inscrit dans le cadre du programme HPCA qui a pris en compte la question des archives orales dès sa mise en place en 2016. Dans sa conférence inaugurale, Jean-Michel Leniaud évoquait la nécessité de travailler dans les fonds de documents conservés, mais aussi de créer des archives orales permettant “de pallier le manque d’archives papier”.  Une séance du séminaire organisé en 2016-2017 a permis de préciser les  enjeux posés par la figure du créateur dans le cadre d’une campagne de collecte grâce à une intervention de Florence Descamps dont le guide récemment publié Archiver la mémoire ? De l’histoire orale au patrimoine immatériel est le premier et le seul outil méthodologique dans ce domaine. Au gré des opportunités, le programme  a été l’occasion de mettre en œuvre plusieurs configurations de collecte.

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Autour des archives orales (07/02/2020)

L’après-midi “Archives orales pour l’histoire de la pédagogie de la création artistique” s’est tenue le 7 février 2020 à l’Ecole nationale des chartes. Le comité d’organisation remercie à nouveau les intervenant et intervenantes pour leur participation et vous propose quelques éléments autour de cette rencontre.

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Après-midi “Archives Orales pour l’histoire de la pédagogie de la création artistique”

7 février 2020

Séance de l’Atelier/Séminaire « Histoire de la pédagogie de la création artistique : sources et patrimoines », proposée dans le cadre du Programme de recherche HPCA-Histoire de la pédagogie de la création artistique.

Lieu : École nationale des chartes, salle Delisle

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Journée « Pédagogie alternative/ Alternatives pédagogiques : histoires, sources, patrimoines. »

Doris Stauffer, Witch courses

Séance de l’Atelier/Séminaire « Histoire de la pédagogie de la création artistique : sources et patrimoines », proposée dans le cadre du Programme de recherche HPCA-Histoire de la pédagogie de la création artistique.

Lieu : École nationale des chartes

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Table ronde sur les archives audiovisuelles des Ateliers de rencontre de l’ENSAD (13/12/2019)

Dans le cadre de la journée “Pédagogie alternative/ Alternatives pédagogiques : sources, histoires, patrimoines”, une large part a été dédiée à l’évocation de l’Atelier de rencontre de l’ENSAD.

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Conférence “Présentation de l’état sommaire des fonds d’archives portant sur les écoles d’art”

Par Vincent Bouat et Isabelle Conte, 19 mai 2017. Séminaire HPCA 2016-2017.

Une captation de la conférence est disponible ici:

Conférence “Histoire de l’ENSAD”

Par Alexandra Fau et René Lesné, 27 janvier 2017. Séminaire HPCA, 2016-2017.

Alexandra Fau et René Lesné sont auteurs de l’ouvrage Histoire de l’Ecole nationale supérieure des arts décoratifs (1941-2010).

Une captation de la conférence est disponible ci-après:

Conférence “Histoire de la pédagogie de la création artistique : état de l’art et perspectives”

Par Jean-Michel Leniaud, 14 octobre 2016. Séminaire HPCA, 2016-2017.

Une captation de la conférence est disponible ci-après:

Captation de la conférence.

Programme du Séminaire HPCA 2016-2017

« HISTOIRE DE LA PEDAGOGIE DE LA CREATION ARTISTIQUE : ETAT DE L’ART ET PERSPECTIVES »

Les neuf séances de ce séminaire organisé par l’École nationale des chartes ont permis de présenter l’état des recherches existantes sur l’histoire des établissements et de poser les enjeux méthodologiques du projet.

Les séances méthodologiques :

  • Séance d’ouverture : Jean-Michel Leniaud, porteur du projet ;
  • Présentation du projet sur l’histoire de l’enseignement de l’architecture au XXe s. : Anne-Marie Châtelet, professeur à l’ENSAS. Arlette Auduc, conservateur du patrimoine ;
  • Archives orales et création artistique : Florence Descamps, maître de conférence à l’EPHE
  • Présentation de l’état sommaire des fonds : Vincent Bouat, conservateur à la mission des archives, Isabelle Conte, chargée de recherches/ Présentation du chantier d’archives orales en danse : Geneviève Gentil, Comité d’Histoire du ministère de la Culture, Patrick Germain-Thomas, chercheur en danse/ Conclusion : Jean-Michel Leniaud.

L’état de la recherche sur l’enseignement de la création dans les cinq écoles d’art de PSL :

  • Histoire de l’ENSAD : Alexandra Fau, enseignante et critique d’art ; René Lesné, ancien directeur des études et professeur à l’ENSAD ;
  • Enseigner la danse contemporaine : Patrick Germain-Thomas, enseignant-chercheur à Novancia ;
  • Le Conservatoire de Paris au XXe siècle : deux chantiers sur l’histoire de la pédagogie : Rémy Campos, chercheur et enseignant au CNSMDP ;
  • Histoire de l’IDHEC, de la Fémis et de l’enseignement du cinéma : Emmanuel Mouret, réalisateur, acteur et ancien élève de la Fémis ; Olivier Ducastel, co-directeur du département réalisation et ancien élève de l’IDHEC ; Marie-Charlotte Téchené, doctorante ; Arnaud Bruttin, élève à la Fémis ;
  • La pédagogie aux Beaux-arts : questions, enjeux et débats : Guitemie Maldonado, enseignante aux Beaux-Arts de Paris.

L’ensemble des captations de ces séances est disponible sur la chaîne YouTube de l’ENC.