Les captations de la première séance de l’atelier Condorcet sur l’enseignement du cinéma dans les écoles artistiques en partenariat avec l’INA sont désormais en ligne.
Continuer la lecture de « Captations de la séance 1 de l’Atelier Condorcet « Enseignement du cinéma dans les écoles artistiques » »Étiquette : audiovisuel
Captations de la séance 2 du séminaire HPCA – HASTEC “Pédagogie dans les écoles d’art”
Les captations de la deuxième séance du séminaire “Pédagogie dans les écoles d’art”, financé pour 2021 par le Labex Hastec, sont désormais en ligne.
Ce second événement se proposait, d’une part, de mettre en lumière différents types de sources audiovisuelles liées à des situations pédagogiques en art et, d’autre part, de s’interroger sur la description, l’interprétation et la transmission des gestes captés par ces documents audiovisuels.
Continuer la lecture de « Captations de la séance 2 du séminaire HPCA – HASTEC “Pédagogie dans les écoles d’art” »Autour de la séance sur les gestualités et les sources audiovisuelles (HPCA-Hastec)
Cette deuxième séance du séminaire « Pédagogie dans les écoles d’art: archives en partage » avait deux enjeux principaux. D’une part: mettre en lumière différents types de sources audiovisuelles liées à des situations pédagogiques en art. D’autre part: s’interroger sur la description, l’interprétation et la transmission des gestes captés par ces documents audiovisuels.
En lien avec cette séance, nous pouvons renvoyer vers les ressources en ligne suivantes.
Continuer la lecture de « Autour de la séance sur les gestualités et les sources audiovisuelles (HPCA-Hastec) »Enseigner hors les murs
Sculptures monumentales à Rueil Malmaison
11’22’’, vidéo couleur
Réalisation : Olivier Kürzer
École nationale des arts décoratifs, 1999
Arch. nat., 20140249/2
Comment garder la trace d’une pédagogie hors les murs ? Le documentaire d’Olivier Kürzer (technicien audiovisuel à l’ENSAD) Sculptures monumentales à Rueil Malmaison, apporte quelques éclairages sur les relations entre un enseignant et ses étudiants, dans le contexte particulier de projet de création artistique en région parisienne. Qu’elle ait été conçue ou non dans cette optique, cette archive audiovisuelle nous montre, autant dans les attitudes, les silences, les actions ou les rares paroles prises sur le vif, comment l’enseignant se comporte avec ses étudiants et vice-versa. Il va de soi que cette archive, d’une courte durée dans sa version montée, n’a aucune vocation exhaustive. Il n’en demeure pas moins qu’elle demeure une des rares traces d’une situation pédagogique rarement documentée par d’autres sources.
Continuer la lecture de « Enseigner hors les murs »De la collecte à la valorisation des archives audiovisuelles, l’ENSAD sous le prisme des Archives nationales
Façade du bâtiment des Archives nationales, site de Pierrefitte-sur-Seine, 2012 © Archives nationales (France)/ Joël Thomas.
Journée « Pédagogie alternative/ Alternatives pédagogiques : histoires, sources, patrimoines. »
Séance de l’Atelier/Séminaire « Histoire de la pédagogie de la création artistique : sources et patrimoines », proposée dans le cadre du Programme de recherche HPCA-Histoire de la pédagogie de la création artistique.
Lieu : École nationale des chartes
Continuer la lecture de « Journée « Pédagogie alternative/ Alternatives pédagogiques : histoires, sources, patrimoines. » »Table ronde sur les archives audiovisuelles des Ateliers de rencontre de l’ENSAD (13/12/2019)
Dans le cadre de la journée “Pédagogie alternative/ Alternatives pédagogiques : sources, histoires, patrimoines”, une large part a été dédiée à l’évocation de l’Atelier de rencontre de l’ENSAD.
Continuer la lecture de « Table ronde sur les archives audiovisuelles des Ateliers de rencontre de l’ENSAD (13/12/2019) »« La numérisation des archives audiovisuelles des écoles d’art via PSL-Explore »
Le matin du 23 octobre, dans le cadre des journées d’études « Pédagogie de la création artistique. Sources, valorisations, histoire? », Lise Facchin (cheffe de projet numérisation et conservation, PSL-Explore) a présenté la valorisation des corpus audiovisuels produits par les écoles d’art via PSL-Explore.
La captation de cette intervention peut être visionnée ci-après.