20 mai 2022: Journée d’étude « Histoires et pratiques contemporaines de l’enseignement du scénario »

Alexander Mackendrick a CalArts_c.TheStickingPlace

Dans le cadre d’un projet autour de l’histoire de l’enseignement du cinéma, en partenariat avec l’Université Paris 1 et l’Ecole des Chartes, soutenu par le Campus Condorcet, cette journée d’études abordera, avec des chercheurs et des professionnels du cinéma, les particularités de cet enseignement en France.Une journée sous la direction de Barbara Turquier, Caroline San Martin, Stéphanie E. Louis, Gabrielle Chomentowski.

Vendredi 20 mai 2022 de 9h à 17h30 à La Fémis, salle Renoir (2ème étage) 6 rue Francœur , 75018 Paris  

Journée ouverte au public sur inscription via ce formulaire.

Informations: b.turquier@femis.fr ; c.gaumont@femis.fr

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REPORT/ Enseigner le cinéma d’animation dans le supérieur, regards croisés

Article « À la prépa des Gobelins, meilleure école de cinéma d’animation au monde » – Par Mersiha Nezic, https://etudiant.lefigaro.fr/

L’atelier Condorcet, projet de recherche autour de la question de la pratique du cinéma dans l’enseignement supérieur, revient en 2022 pour une troisième séance autour de l’enseignement du cinéma d’animation en partenariat avec l’Institut National de l’Audiovisuel et en collaboration avec Sébastien Roffat et Lucie Mérijeau. L’événement ne pourra pas avoir lieu le 21 février 2022. Nous vous informerons du report.

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8 novembre 2021: séminaire HPCA-Hastec, séance 3

Vue de la Ville Médicis à Rome. TURPIN DE CRISSE Lancelot-Théodore © Photo RMN-Grand Palais – T. Le Mage

Dans le cadre du projet « Pédagogie dans les écoles d’art » soutenu par le Labex Hastec, la troisième séance du séminaire se tiendra le 8 novembre 2021 à l’Ecole nationale des chartes, salle Quicherat. pour des raisons sanitaires, merci de vous inscrire à recherche@chartes.psl.eu pour participer à cette matinée. La matinée peut aussi être suivie sur Zoom: demandez le lien à recherche@chartes.psl.eu

Cette séance s’intitule:

Espaces de la pédagogie de l’art : les écoles d’art françaises et leurs archives.

Le programme a été conçu en collaboration avec les Archives nationales, l’Andéa et la Bear.

Programme et intervenant.e.s

9h30: Introduction, par Stéphanie Louis, CJM

9h45: Perspectives historiques : la dissémination des institutions de la pédagogie de l’art à travers les archives

“ACA-RES (Les académies d’art et leurs réseaux dans la France pré-industrielle) : archives et open access”, par Émilie Roffidal, Chargée de recherche CNRS, FRAMESPA-UMR 5136

“Entre Paris et Rome, itinéraires dans les archives de la villa Médicis”, par Geneviève Profit, Archives nationales

“L’organisation de l’enseignement des beaux-arts sur le territoire au prisme des archives du bureau de l’Enseignement de l’administration des Beaux-Arts (XIXe-XXe siècle)”, par Clothilde Roullier, Archives nationales

11h45: Les archives au présent : les Ecoles d’art en région et la valorisation de leurs fonds

Table ronde modérée par Edouard Vasseur, avec :

Anne Jourdain, Responsable des fonds patrimoniaux, Institut supérieur des arts de Toulouse; Aurélie Quidonoz, Documentaliste, ÉSAD •Grenoble; Pauline Speyer, Médiathécaire, École Supérieure d’Art de Lorraine, Pôle arts plastiques Metz et référente archives EPCC ÉSAL

Autour de l’ouvrage Cinéma à l’Université : le regard et le geste

Discipline relativement jeune au sein de l’institution universitaire, les études cinématographiques ne cessent de réfléchir sur leur rôle et leurs méthodes. Rien de plus nécessaire, à vrai dire, surtout considérant la rapidité de l’évolution de la production et de la diffusion audio-visuelles. Il n’est pas évident de croiser l’éducation critique du regard avec l’éducation au faire et au transmettre, surtout prenant en compte les impératifs du marché de travail et les contraintes économiques de l’Université. C’est autour de ce problème précis que se déploie l’ouvrage dirigé par Serge Le Péron et Frédéric Sojcher, Cinéma à l’Université : le regard et le geste (Les Impressions Nouvelles, 2020).

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Atelier Condorcet “La pratique du cinéma dans l’enseignement supérieur. Pour une approche comparée de la transmission des savoir-faire dans les écoles d’arts.”

Image de tournage. La Fémis.

Dans le cadre des Appels à projets du Campus Condorcet, la proposition “La pratique du cinéma dans l’enseignement supérieur. Pour une approche comparée de la  transmission des savoir-faire dans les écoles d’arts” sera financée en 2021 et 2022.

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Colloque « Artistes-enseignantes au XXe siècle : la transmission au prisme du genre »/ PROGRAMME

Colloque organisé dans le cadre d’un partenariat entre le CNRS (LIR3S), AWARE et l’Ecole nationale des chartes.

Gratuit, dans la limite des places disponibles en ligne. Inscription obligatoire. Clôture des inscriptions le 2 décembre au soir.

Judy Chicago Visual Archive, Betty Boyd Dettre Library & Research Center, National Museum of Women in the Arts, © Photo : Amy Meadow, © Judy Chicago

Les personnalités, telle Judy Chicago, dont il sera question dans le colloque et qui bénéficient de fiches sur le site d’AWARE apparaissent dans le programme avec un lien vers ces ressources à découvrir en ligne.

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Les écoles de cinéma au XXe siècle : objet d’Étude privilégié pour une histoire transnationale des circulations artistiques et politiques/ PROGRAMME

Journée d’étude Université Paris 1 – Centre d’histoire sociale des mondes contemporains (CHS) UMR 8058 – Mardi 24 novembre 2020

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Programme de recherches ACA-RES

Le programme de recherches ACA-RES- Les académies d’art et leur réseaux dans la France préindustrielle a vu le jour au sein du FRAMESPA, laboratoire de l’Université Toulouse Jean Jaurès. Il est porté par Anne Perrin-Khelissa, maîtresse de conférences, et Emilie Roffidal, chargée de recherches au CNRS. Un organigramme complet peut être consulté en ligne, ici.

Page d’accueil du carnet Hypothèses d’ACA-RES
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Journée « Pédagogie alternative/ Alternatives pédagogiques : histoires, sources, patrimoines. »

Doris Stauffer, Witch courses

Séance de l’Atelier/Séminaire « Histoire de la pédagogie de la création artistique : sources et patrimoines », proposée dans le cadre du Programme de recherche HPCA-Histoire de la pédagogie de la création artistique.

Lieu : École nationale des chartes

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