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JOURNEE: “Enseigner le design graphique à l’université. Qu’est-ce que la recherche fait à la pédagogie?”, 23-24 janvier 2024

Journée d’études sur l’enseignement du design graphique à l’Université de Strasbourg les 23 et 24 janvier 2024, Maison Interuniverstaire des Sciences de l’Homme – Alsace (Misha).

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Qu’est-ce qu’introduit, à l’endroit d’une formation en design graphique, l’adossement à la recherche ? Cette journée d’études est organisée dans le contexte du développement de l’enseignement du design graphique et numérique à l’Université de Strasbourg en licence, master et doctorat.

Elle vise plus largement à prolonger sur le terrain de l’enseignement les questions posées lors de l’exposition « Une cartographie de la recherche en design graphique », présentée au Signe, centre national du graphisme, en 2017 et de la journée d’études « Design graphique, manières de faire de la recherche » organisée au Centre Pompidou (CNAP, Université de Strasbourg, Bibliothèque Kandinsky) en 2021.

Il s’agira d’interroger la manière dont la recherche déplace et transforme la pédagogie et l’enseignement du design graphique, en répondant aux nouveaux enjeux auxquels est confrontée la discipline au XXIe siècle.

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Bibliographie “Enseigner le cinéma d’animation dans le supérieur”

Vous trouverez ci-dessous une compilation de ressources autour de l’enseignement du cinéma d’animation à l’occasion de la quatrième séance de l’Atelier Condorcet sur l’Enseignement du cinéma dans le supérieur programmée le jeudi 23 juin 2022.

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20 mai 2022: Journée d’étude « Histoires et pratiques contemporaines de l’enseignement du scénario »

Alexander Mackendrick a CalArts_c.TheStickingPlace

Dans le cadre d’un projet autour de l’histoire de l’enseignement du cinéma, en partenariat avec l’Université Paris 1 et l’Ecole des Chartes, soutenu par le Campus Condorcet, cette journée d’études abordera, avec des chercheurs et des professionnels du cinéma, les particularités de cet enseignement en France.Une journée sous la direction de Barbara Turquier, Caroline San Martin, Stéphanie E. Louis, Gabrielle Chomentowski.

Vendredi 20 mai 2022 de 9h à 17h30 à La Fémis, salle Renoir (2^ème étage) 6 rue Francœur , 75018 Paris

Journée ouverte au public sur inscription via ce formulaire.

Informations: b.turquier@femis.fr ; c.gaumont@femis.fr

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REPORT/ Enseigner le cinéma d’animation dans le supérieur, regards croisés

Article « À la prépa des Gobelins, meilleure école de cinéma d’animation au monde » – Par Mersiha Nezic, https://etudiant.lefigaro.fr/

L’atelier Condorcet, projet de recherche autour de la question de la pratique du cinéma dans l’enseignement supérieur, revient en 2022 pour une troisième séance autour de l’enseignement du cinéma d’animation en partenariat avec l’Institut National de l’Audiovisuel et en collaboration avec Sébastien Roffat et Lucie Mérijeau. L’événement ne pourra pas avoir lieu le 21 février 2022. Nous vous informerons du report.

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Journée d’étude “Master Réalisation et Création à Paris 8″/ 27 mai 2021

Le Master Réalisation et Création à Paris organise, le 27 mai 2021, une journée d’étude intitulée “Master Réalisation et Création à Paris 8. Histoires, parcours, devenirs”. L’organisation de cette journée revient à Nicolas Droin, Mélanie Forret, Eugénie Zvonkine. Elle “s’inscrit dans une réflexion, débutée avec le « Manifeste pour une approche du cinéma incluant la pratique et la création à l’université », signé en 2018 par 70 universitaires”, mais aussi de la publication récente de l’ouvrage de Frédéric Sojcher et Serge Le Péron (chroniqué dans HPCA par Catarina Bassoti). Une autre de ses perspectives se situe dans les Assises pour un enseignement pratique du cinéma à l’université qui se dérouleront à l’ENSAV de Toulouse les 24 et 25 juin 2021.

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Autour de l’ouvrage Cinéma à l’Université : le regard et le geste

Discipline relativement jeune au sein de l’institution universitaire, les études cinématographiques ne cessent de réfléchir sur leur rôle et leurs méthodes. Rien de plus nécessaire, à vrai dire, surtout considérant la rapidité de l’évolution de la production et de la diffusion audio-visuelles. Il n’est pas évident de croiser l’éducation critique du regard avec l’éducation au faire et au transmettre, surtout prenant en compte les impératifs du marché de travail et les contraintes économiques de l’Université. C’est autour de ce problème précis que se déploie l’ouvrage dirigé par Serge Le P é ron et Frédéric Sojcher, Cinéma à l’Université : le regard et le geste (Les Impressions Nouvelles, 2020).

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Table ronde “Les arts plastiques à l’université Paris 1: histoire et témoignages”

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Intervention de Jean Da Silva

Artistes-enseignantes à l’Université (1969-1985)

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« Le théâtre à l’Université : une révolution copernicienne ? »

Le matin du 23 octobre, dans le cadre des journées d’études « Pédagogie de la création artistique. Sources, valorisations, histoire? », Robert Abirached (professeur émérite de l’université Paris-Ouest Nanterre) a délivré la conférence suivante : « Le théâtre à l’Université : une révolution copernicienne ? », dont la captation peut être visionnée ci-après.